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校园能耗管理：四个关键岗位

学生是校园内设施的主要使用者。

因此，学生能在校园节能工作中发挥着十分重要作用也就不足为奇。

不论是对实现教学目标还是节能目标而言，让学生参与节能和可持续发展工作及讨论，对学生的全面教育都有着至关重要的意义。

这也正是En-trak校园能源数据系统专门为学生设计一个独立界面，让这些环保小卫士也能参与节能行动的原因所在。

当然，学生需要教师的指引。教师也在校园能耗管理中发挥着至关重要的作用，他们负责协调和指导学生的行动。

学生精力充沛，热情高涨，善于找到调动同学积极性的方法。但是，他们往往也需要他人实际行动的支持，帮助他们将所付出的努力转化为成果。

En-trak校园能源数据系统让教师可以在学生界面和信息更为详尽的专业界面之间切换，这样教师就可以找到正确的方向并引领学生朝正确的方向前进。

但节能和可持续发展不仅事关教师和学生。

学校的节能和可持续发展还有赖于设施管理员、保洁员、事务管理员等人员的支持，正是这些人员为教师开展教学工作以及学生学习知识创造了条件。

下文将逐一介绍在学校可持续发展工作中发挥着重要作用的四个岗位。

保洁员

学校必须保持环境清洁，学校的保洁员也肯定不希望在阴暗闷热的环境中工作。

但有时候，他们会为此过度用电。他们会为了吹干拖过的地面，将空调打开数小时，或让无人区域的照明设备开着一两个小时。

保洁员对学校节能工作的配合可以令学校的能耗量显著降低。让保洁员配合节能工作的最佳方式就让他们知道自身行为所产生的巨大影响。

在保洁员认识到自身行为所产生的影响后，就可以很容易地与他们讨论如何在不会大幅降低其工作效率和舒适度的前提下节约能源。

学校设施和运作管理员

有成百上千件用电设备分布在学校各处。设施管理员的职责就是确保所有这些设备都得到合理维护并且正常运作。

但设施管理员需要把大部分时间花费在应对老师和其他职工的投诉上，因此，对于可能会导致投诉（即工作量）增多的节能举措他们会尤为谨慎。

因此，当被学校要求为节能工作提供协助时，设施管理人员就会陷入进退两难的窘境。这也正是有关节能举措影响的信息必须清晰易懂，以真实数据为支撑的原因所在。

这不仅有助于确保设施管理员配合节能工作，还可以让学校相关群体参与和了解节能工作，从而减少投诉。

事务和行政管理员

学校需要有人负责确保学校有足够的资金购置教学工具，而这个人往往就是学校的事务管理员。

事务管理员时刻关注浪费性开支，电源浪费就是其关注点之一。但当他们在推行节约用电的措施时，往往会面临各种巨大的障碍。

信息透明度低，事务管理员对学校实际用电方式知之甚少。他们只能猜测电源主要被浪费在哪些方面，他们对成本的高度关注有时还会招致校内的其他人员的不满。

如此一来，保护环境便会成为所有人的共同责任。负责数据、成本和关键绩效指标的人员与负责教学和调动参与积极性的人员朝着一个共同的方向前进！

至于信息透明度，归根结底就是数据以及数据获取的问题。掌握正确的信息后，事务管理员就可轻松地设定重点工作，确保后续措施的落实。事务管理员需要的就是合适的工具！

校长

学校是一个需要有人领导的大家庭，校长就是这个大家庭的领导者。

虽然执行的措施和实现的成果可能不是校长的重点工作，但校长依然可以通过公开表示支持的方式给予可持续发展工作极大的帮助。

如果校长可以看到并理解问题及解决方法的重大影响，事情就会变得更加简单。这有助于让校长放心地将可持续发展工作作为一项有利于学校长远发展的重点工作积极推行。

师生关系是学校作为学习场所的核心所在。但良好的师生关系有赖于学校其他职工的大力支持。学生/教师为学校可持续发展所付出的努力需要得到其他职工的支持才可以取得有效成果。

学校的其他职工需要有合适的工具和平台才可以在可持续发展工作中发挥其作用，为学生和教师提供支持。