实时能耗管理
将实时能耗数据融入教学的四大利处
有时我们会觉得基础教育被各种趋势和流行词所充斥着。
从个性化教育、形成性评价到全人教育，各种教育趋势让人眼花缭乱。有些趋势转瞬即逝，有些则得以延续。
以下是其中两项得以延续的趋势，实践证明，这两大趋势有助于学生学习，对全球各地的教育方法产生了深刻影响。
一．体验式学习
“从实践中学习”这一理念着重于让学生通过实践经验掌握知识。这一教育理念对学生产生的积极影响获得广泛认可，但学校难以在实际教学工作中运用这种方法。
二 . 数据处理
作为统计学重获关注的产物，这一趋势实际上是数据和科学这两门常规学科的结合。这一方法的兴起源于人们对数据在我们生活中的重要性与日增加的认同。
这一方法成为了大部分现代课程的核心部分，已从小学推行至高中。
如果我们将上述两大趋势结合，利用体验式学习方法教授数据处理技能会产生什么神奇效应？
让学生学会亲自收集和转化数据，依据数据采取行动并产生切实的影响。
这听起来不错吧？下文将逐一介绍将实时能耗数据融入教学对学生的四大利处。
1. 问题引导式学习
在处理现实数据时，答案往往会引发更多问题。学生可以（在教师的指引下）开启一趟问答之旅，寻求可产生切实影响的结论，而非只是回答预先设定的问题。
年幼的学生都喜欢为“为什么”。真实而不是预先准备的数据让学生可以真正踏上一段求知之旅，探寻“为什么“的答案，途中的每个图表都会引领学生探索下一个图表。
“为什么旧街区的耗电量会比新街区高出那么多？
2. 实践性学习
在探寻答案的求知之旅上，学生们会意识到并非所有问题的答案都可以轻易找到。
并不是把书本翻到最后就能找到这些问题的答案。学生要像成人那样，根据数据以及他们对情况的大致认识做出推断。
学生可能需要明确所欠缺的信息，然后想办法获取这些信息。调查数据的实践经历有助于学生理解从起点到终点各步骤的重要性。
“我们上周的耗电量比平时少了。我猜想是有一些年级的学生上周正在开展探索之旅，但我不确定。我要向别人了解情况，证实我的猜测。“
3. 跨学科学习
此外，调查工作可以促使学生将从各门学科所学得的知识学以致用，尤其是数学、科学和社会研究。
一个项目结合多门学科有助于让学生了解各门学科所发挥的作用，甚至还可以激发学生对其不喜欢的专业的学习兴趣。
“我喜欢环保，但我以前从来不知道我还可以利用数学知识保护环境！”
4. 具有影响力的学习
最重要的是，这些学习经历具有意义深远的影响。和成人一样，当了解到自己的行动和努力会产生切实影响后，学生的积极性就会提高。
利用真实的数据开展真实的调查，然后促成真实的改变，这是终身学习的最佳方法。
“我们运用在课堂上所学的知识减少学校的能耗。我们所减少的能耗量相当于一个月减少四辆车上路行驶！”
虽然这些类型的项目可遇不可求，开展起来更是十分有难度，但其价值是无容置疑的。
哈考特教育评估（Harcourt Education Measurement）近期开展的一项学生影响力研究表明，将互联网实时数据融入教学后，基础教育阶段的学生在科学和数学这两门学科的学习上取得显著进步 [1]
因此，当有一套解决方案集自动数据收集、储存、形象化和分析功能于一身，并可以将所有这些以一种学生易于理解的方式呈现在学习网站上时，这套解决方案绝对值得你考虑！